EPQ : 你需要知道的一切
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當談到香港的高中課程時，人們往往會想到香港中學文憑考試（HKDSE）。然而，對於那些鎖定全球頂級大學的學生來說，國際文憑大學預科課程（IBDP）和高級程度會考（A-Level）似乎在他們的申請中更受歡迎，也更有利。
那實際情況是這樣嗎？IBDP、A-Level 和 HKDSE 課程之間有何區？讓我們來一場速成課程，解析它們的差異。
簡介
| IBDP | A-Level | HKDSE |
|---|---|---|
| 由總部位於瑞士日內瓦的非營利基金會國際文憑組織（International Baccalaureate）運營。 這是世界上最受歡迎且全球公認的國際課程之一。 截至 2021 年 11 月，IBDP 課程已在 159 個國家的 5400 多所學校中實施。 | 這是英國的傳統高中課程，源自英國的預科（Sixth Form）畢業考試。但是為了國際市場進行了調整，是世界上被廣泛認可的國際課程之一。 在全球 160 個國家的超過 10,000 所學校，有超過一百萬的學生在學習 IGCSE 和 A-Levels。 考試及證書由兩所英國考評機構——培生愛德思（Pearson-Edexcel）或劍橋大學國際考評部（Cambridge Assessment International Education）頒發，兩者具有相等的價值。 | 香港中學畢業考試，在 2012 年取代了中學會考（HKCEE）。 這是香港主要的中學畢業課程，大部分的畢業生將會在香港的大學繼續進修。 |
了解更多有關 IBDP：國際文憑（IB）項目解釋
教學大綱
| IBDP | A-Level | HKDSE |
|---|---|---|
| 學習年數：2 年 DP核心：知識理論（TOK）、拓展論文（EE）、創新、活動和服務 (CAS) + 選擇以下各個科目群組中的 6 門科目： 語言和文學研究（母語，香港普遍是中文） 語言習得（第二語言，香港普遍是英語） 個人和社會 科學 數學 藝術 3 門高階課程（HL），每科 240 教學時數；3 門標準課程（SL），每科 150 教學時數 有抱負的學生通常選修 4 個 HL 和 2 個 SL | 學習年數：2 年 AS（高級輔修）和 A2，通常分別代表高中最後兩年和最後一年，學生必須完成 AS 才能升入 A2 沒有核心科目，科目數量和組合也沒有限制，但選擇因學校而異 選修科目為 EPQ，基於研究的學習項目 大多數學生在 AS 修讀 4-5 個科目，然後在 A2 修讀 3-4 個科目（你可以在 AS 後棄修一些科目，但你必須在 A2 修讀至少 3 個科目） 有抱負的學生通常修讀 5-7 個或更多科目。英國和美國大學入學要求至少 3 個 A2，但這可能不夠有競爭力，尤其是對於像常春藤大學級數的頂尖學校 | 學習年數：3 年 4 個核心科目：中國語文、英國語文、數學必修部分及公民與社會發展 3 類選修課中選擇 2-4 門：學生在每次考試中可以選擇的最大科目數量：8（4個核心科目 + 4 個選修課程）。大多數學生選擇 2-3 門選修課 有抱負的學生經常選擇數學擴展部分（M1 或 M2），在這部分考獲好成績有助於提高錄取香港某些大學學科的機會。 |
延伸閱讀：分析英國頂尖10所大學
評估結構
| IBDP | A-Level | HKDSE |
|---|---|---|
| 持續評估 ---------- 內部評估（因學科而異）： - 口頭測驗 - 研究 - 實務操作 - 實驗室工作 - 藝術表演等 外部評估：課程結束後的兩年，只有一次書面考試 評估對最終成績的貢獻： 內部：15-25% 外部：75-85% ---------- 評分比例： 每個DP核心學科1-0分 - 知識理論 (TOK) - 延伸論文 (EE) - 創意、活動與服務 (CAS) 每個學科7-1分 最高IBDP分數 =7x6+3=45 | 以考試為導向 ---------- 無內部評估 外部評估 每年定期舉行考試 - 一年三次（具體的考試日期因不同的考試委員會有所變動）AS和A2各佔最終A-Level成績的50% ---------- 如果你對成績不滿或想要提高最終成績，你可以重新參加一次課程。較高的成績將會是你的最終成績。 無論你在哪裡學習，考試成績都被標準化為學生表現的唯一指標。 ---------- 評分等級： 每個科目為A*-G(9-1)。 | 以考試為導向 ---------- 內部評估： 某些科目的 SBA（學校基礎評估） 這通常佔某一科目總分的15％–20％，具體取決於科目。 外部評估： 完成 3 年課程後只有一次公開考試 ---------- 評分等級： 每個科目為5**-1 |
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IBDP，A-Level，還是HKDSE？哪一種最適合你？
| IBDP | A-Level | HKDSE |
|---|---|---|
| 這被認為是一個全面的課程，既有廣度又有深度，就像是一場為期 2 年的馬拉松，要求學生在每一方面都能做到出色。 相對地，它更注重實際操作，團體合作，以及學術之外的領導能力。 非常適合創新，自我激勵，並積極在教科書內外學習的學生。 對於目標為美國、英國或其他任何國家的大學的學生很有幫助。 | 對大學課程的絕佳準備 這種方式允許學生選擇互相關聯的科目，從而在進入大學之前在特定領域建立自己的專業知識。 最適合已經在特定領域發展出自己興趣的學生，以及正在計劃申請英國頂級大學的學生。那些學校傾向於接受研究過與他們預期專業相關科目的申請者。 | 該課程在每一個學科領域中都深入學術探討。 最適合善於記憶，偏好被動和個人學習的學生。 這對於目標為香港大學的學生通常更好，因為他們可以通過JUPAS專門申請學校，這大約占每個學年總錄取通知書的 70％。 對於參加 IBDP、A-Level或任何其他 HKDSE 以外考試的學生，他們必須通過 Non-JUPAS 申請，這僅占總錄取通知書的 30％。 |
結論
IBDP 和 A-Level 在全球認可的課程中名列前茅，更容易被世界各地大學的招生官員評估。HKDSE 也在全球得到認可，但對申請香港本地大學更有利。
然而，選擇一個高中課程並非僅是配對遊戲。如果你的目標是世界一流的大學，你應該根據自己的能力、學習風格、興趣和未來計畫仔細選擇課程。之後，還需要一個選擇科目的策略，以最大化你進入夢想大學的機會。
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